教師交流輪崗比例達到通過共建共享優(yōu)質(zhì)教育資
教師交流輪崗比例達到通過共建共享優(yōu)質(zhì)教育資
為破解教育資源供給不足問題，中學在該校領辦中班，將中學優質教育資源與中學方針優勢等有用聯合，培養了不少優秀學子。
“在中學任教期間，我將中學的教育形式、教育課程同步到教育工作中，並傳授給本校其他教師。”中學副校長、中班執行校長唐靜說，他希望越來越多的學生能享受到中學的教育資源。 2013年，中學開啟與中學結對協作之路，中班正式在中學開辦。2021年，中學組成骨幹教師團隊，打造中學中班升級版。近3年，中學共遴派幹部教師52人次，與中學遴選的優秀教師共同組成中班教育教育管理團隊，開展教育教育工作。 “中班對中學其他班級起到了模範帶頭作用。”中學副校長李競飛以為，中學和中學的深度溝通，推動了教育事業開展。
近年來，積極開展公辦中學對口幫扶，經過遴派管理人員、骨幹教師等方法，輸出管理經驗、教育方法和優質教育資源。2022年以來，校長教師溝通輪崗份額達到19.2%，經過共建共享優質教育資源，50余萬名師生獲益。
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